Análisis . Estela Sinópoli: "La escuela sola no puede; tiene que volver a ser el lugar de encuentro de la comunidad"

Una violencia multicausal

Sinópoli enfatizó que la agresión no debe analizarse de forma individual, sino como síntoma de un contexto social complejo. "No vamos a hacer escarnio de los pibes porque ellos son parte de esta comunidad violenta en la que estamos todos insertos", afirmó, señalando que la escuela y el hospital son los únicos espacios que permanecen "abiertos al público" para recibir las angustias de las familias.

Sobre la realidad de los estudiantes, destacó el impacto del entorno digital y la soledad: "Los pibes consumen eso 24/7 todo el tiempo, cuando lo único que dialoga con vos es el dispositivo y el dispositivo lo único que te ofrece es gritos, maltrato, escenas de violencia".

En este sentido, advirtió sobre la falta de acompañamiento adulto debido a las urgencias económicas: "Nuestros papás salen a trabajar y están tratando de garantizarse el sustento... parte de ese tiempo estamos en la escuela y la otra parte estamos solos en casa".

El desgaste de la figura docente

La secretaria de SUTEBA también se refirió al quiebre en el respeto hacia el trabajador de la educación, situando a la post-pandemia como un momento crítico. "Ahí es donde se empezó a limar la situación nuestra como trabajadores... en donde se empezó a poner en duda absolutamente todo lo que hacemos, todo lo que decimos".

Ante las críticas por las medidas de fuerza, Sinópoli fue tajante: "Nuestra única herramienta... es la huelga, es el paro y no es el paro caprichoso... es parar la pelota para que podamos volver a pensar cómo afrontar estas situaciones".

Reparación vs. Castigo

Frente al debate sobre qué medidas tomar con los jóvenes que protagonizan actos violentos, Sinópoli rechazó la idea del castigo como única solución. "La escuela tiene que generar estrategias de reparación... si el castigo es la herramienta de educación, nos parece que eso no es viable".

Para ella, es fundamental entender el origen de la conducta: "Un pibe no aprende a pegar de la nada, se supone que está en contacto con eso".

El llamado a la comunidad

Finalmente, hizo un llamado a cerrar la brecha entre las familias y las instituciones, desmitificando temores sobre contenidos como la ESI y reclamando mayor presencia del Estado. "Muchos padres creen... que sexualizamos a nuestros pibes... y nosotros hablamos de esto, del respeto por el otro, del cuidado en el cuerpo del otro".

"La escuela sola no puede y no solo que no puede, no puede ni debe asumir esta responsabilidad de recorrido educativo en soledad. Para eso tenemos que hacer una gran tarea comunitaria", concluyó Sinópoli, instando a las autoridades locales y provinciales a involucrarse activamente en la resolución de estos conflictos.